	보도자료

보도시점	2026. 3. 24.(화) 06:00 (화요일 석간)	배포	2026. 3. 23.(월)

생물다양성 위기 대응할 현장형 전문인력 키운다

국립생물자원관, 생물다양성 정책지원 현장실무 인력 양성 교육 참가자 모집

기후에너지환경부 소속 국립생물자원관(관장 유호)은 3월 24일부터 ‘2026년 생물다양성 정책지원 현장실무 인력양성’ 교육 참가자 110명을 모집한다고 밝혔다.

이번 교육은 생물다양성 위기와 아프리카돼지열병(ASF), 곤충 대발생 등 환경 현안에 대응하기 위해 야생생물의 생태적 기초 자료를 현장에서 직접 조사하는 실무인재 양성을 목표로 한다.

모집 과정은 ‘생물다양성 위기 및 환경현안 대응 현장 실무능력 강화 과정(50명)’, ‘환경영향평가업무(자연·생태분야) 종사자 역량강화 과정(60명)’으로 운영된다.

‘생물다양성 위기 및 환경현안 대응 현장 실무능력 강화 과정’은 생물학 관련 전공 대학·대학원생과 야생생물 조사에 관심 있는 국민을 대상으로 한다. 인공지능(AI), 무인기, 열화상카메라, 무인센서카메라 등 첨단기술을 활용한 최신 생물조사 기법의 이론 및 실습 교육으로 구성되며, 전국 주요 생물 서식지에서의 현장 실습도 진행한다.

아울러 올해 새롭게 개설된 ‘환경영향평가업무(자연·생태분야) 종사자 역량강화 과정’은 환경영향평가업과 관련 분야에 관심 있는 국민을 대상으로 한다. 야생생물 현장조사(모니터링) 기법, 종 동정, 생태 이론과 서식지별 현장조사 실습을 중심으로 실무역량 강화에 초점을 맞춰 운영한다.

참가를 희망하는 사람은 ‘생물다양성 위기 및 환경현안 대응 현장 실무능력 강화 과정’의 경우 3월 24일 오전 9시부터 4월 3일 오후 6시까지,  ‘환경영향평가업무(자연·생태분야) 종사자 역량강화 과정’은 4월 13일 오전 9시부터 4월 24일 오후 6시까지 사업 수행기관인 대구대학교 누리집(wildlife_survey.daegu.ac.kr)에서 지원서를 제출하면 된다.

* (선발 결과 발표) ‘생물다양성 위기 및 환경현안 대응 현장 실무능력 강화 과정’ 4월 13일, ‘환경영향평가업무 종사자 역량강화 과정은 5월 8일 이메일로 개별 안내

한편, 이 교육과정은 2021년 시작된 이후 지금까지 총 188명의 현장 전문 인력을 양성하여 야생동물 관리 정책 지원에 이바지해왔다.

유호 국립생물자원관장은 “이번 교육을 통해 인공지능(AI) 등 첨단기술을 접목한 현장 중심 인력 양성을 통해 과학적 조사 역량을 강화하고 생물다양성 정책 지원 기반을 강화해 나가겠다”라고 밝혔다.

붙임 1. 2026년도 교육생 모집공고 포스터.

2. ‘생물다양성 정책지원 현장 실무 인력양성 교육’ 내용.

3. 2025년 교육 현장 사진.  끝.

담당 부서	국립생물자원관	책임자	과 장	조가연	(032-590-7141)
	생물다양성교육과	담당자	연구관	이상준	(032-590-7442)
			연구사	서문홍	(032-590-7552)

붙임1		2026년도 교육생 모집공고 포스터

붙임2		‘생물다양성 정책지원 현장 실무 인력양성 교육’내용

① 생물다양성 위기·환경현안 대응 실무 조사 인력양성

생물다양성 위기 및 환경현안 대응 현장 조사 인력양성
사전 교육	Ⅰ. 안전교육 1. 기본안전교육(일상생활 응급처치, CPR, 재난안전) 2. 조사 전 안전교육(야외 조사 시 발생될 수 있는 위험요인) 3. 실험실 안전교육(안전설비, 개인보호구)	이론+실습
	Ⅱ. 사전 교육 1. 야생동물 연구 윤리 2. 복원 및 보전연구의 필요성 3. 주요 협약 및 협정과 국내법에 대한 이해	이론
교육 개요
세부교육	Ⅰ. 야생동물 현장 조사 및 모니터링 기법 1. 야생동물 서식 흔적 조사 2. 무인카메라 트랩 설치, 회수 및 데이터 분석법 3. 최신 모델 등을 활용한 밀도추정 4. 무선추적 기법 등을 통한 생물 이동 연구 실습 5. 드론, AI 등 최신기술을 이용한 모니터링 실습	이론+실습
	Ⅱ. 서식지 조사 이론 및 실습 1. 야생동물 서식지 조사 및 데이터 분석법 2. 먹이자원 조사 및 데이터 분석법	이론+실습
	Ⅲ. 모델을 이용한 기후 변화 대응 1. MaxEnt를 활용한 현재 적합 서식지 도출 2. 기후변화에 따른 특정 생물 대발생 및 외래종 확산	이론+실습
	Ⅳ. 유전학적 모니터링 방법 이론 및 실습 1. DNA 추출, PCR 등 기초 분자생물학 기술 연습 2. 분자 기법을 이용한 DNA fingerprinting 및 가계도 작성 실습 3. 근친지수, 이형접합도 등 개체군의 유전적 건강성 모니터링 적용 4. 각 개체군 간 유전자 흐름을 통해 개체들의 이동 추정	이론+실습
	Ⅴ. 현장조사 결과 분석을 위한 GIS 활용법 1. QGIS, ArcGIS 등의 기본 활용 2. Mobile GIS의 현장 적용 방법 습득 3. GIS를 이용한 생물의 분포, 이동, 밀도 분석 4. GIS를 활용한 개체군 유전 정보의 시각화	이론+실습
	Ⅵ. 대발생, 외래종 확산 대응 최신 관리 기법 1. 국내/외 대발생 생물 소개 및 관리방법 2. 개체 이동 및 방해 요소 분석	이론+실습

※ 상기 교육과정은 상황에 따라 변동 가능

② 생물다양성 정책지원 현장 중심 인력양성

환경영향평가 자연생태분야 업무역량강화 과정
안전교육	Ⅰ. 안전교육 1. 기본안전교육(일상생활 응급처치, CPR, 재난안전) 2. 조사 전 안전교육(야외 조사 시 발생될 수 있는 위험요인) 3. 실험실 안전교육(안전설비, 개인보호구)	이론+현장
교육 개요
세부내용	Ⅰ. 포유류 1. 포유류 분류 및 생태 2. 포유류 조사방법 3. 서식지별 조사 4. 주요종(법정보호종 및 생태교란종) 5. 보고서 작성법		이론+현장
	Ⅱ. 조류 1. 조류 분류 및 생태 2. 조류 조사방법 3. 서식지별 조사 4. 주요종(법정보호종 및 생태교란종) 5. 보고서 작성법		이론+현장
	Ⅲ. 양서·파충류 1. 양서·파충류 분류 및 생태 2. 양서·파충류 조사방법 3. 서식지별 조사 4. 주요종(법정보호종 및 생태교란종) 5. 보고서 작성법		이론+현장
	Ⅳ. 곤충 1. 곤충 분류 및 생태 2. 서식지별 조사방법 3. 야간곤충 채집 4. 주요종(법정보호종 및 생태교란종) 5. 보고서 작성법		이론+현장
	Ⅴ. 식물 및 식생 1. 식물 분류 및 동정 2. 서식지별 조사방법 3. 식생 조사 4. 주요종(법정보호종 및 생태교란종) 5. 보고서 작성법		이론+현장

※ 상기 교육과정은 상황에 따라 변동 가능

붙임3		2025년 교육 현장 사진

안전교육 실습	무인기 교육 실습
산림성 야생생물 조사 모습	무인센서카메라 설치 실습
생포덫(셔먼트랩)을 이용한 소형포유류 포획 실습	DNA추출 및 PCR(중합효소 연쇄반응)증폭 실습